KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2012/2013

1. A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs
   1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs
   NO KOMPETENSI INDIKATOR
   Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.
   Menentukan persamaan isi berita.
   Menentukan perbedaan penyajian berita.
   Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.
   Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.
   Menyimpulkan isi paragraf.
   Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.
   Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.
   Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita
   anak.
   Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.
   1 Membaca dan memahami berbagai
   teks nonsastra (biografi, artikel,
   berita, iklan, tabel/diagram, bagan,
   grafik, peta, denah), berbagai karya
   sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,
   buku kumpulan cerpen, cerita anak,
   buku cerita anak, novel remaja, novel
   angkatan 20 – 30-an, dan drama).
   Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.
   Menulis catatan pengalaman pada buku harian.
   Menulis pesan singkat sesuai konteks.
   Menulis laporan/pengumuman/resensi.
   Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.
   Menulis rangkuman.
   Menulis teks berita sesuai konteks.
   Menulis slogan sesuai konteks.
   Menulis iklan sesuai konteks.
   Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.
   Menulis teks pidato.
   Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya
   ilmiah/daftar pustaka.
   Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.
   Melengkapi pantun.
   Melengkapi puisi.
   2. Menulis dan menyunting teks
   nonsastra dengan menggunakan
   kosakata yang bervariasi dan efektif
   dalam bentuk buku harian, surat
   pribadi, surat dinas, narasi dan pesan
   singkat, laporan, pengumuman,
   petunjuk, rangkuman, teks berita,
   slogan/ poster, iklan, resensi dan
   karangan, surat pembaca, teks pidato,
   dan karya ilmiah; menulis teks sastra
   dalam bentuk puisi, pantun, dongeng,
   cerpen, dan drama.
   Melengkapi naskah drama.
   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 2
   2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs
   NO KOMPETENSI INDIKATOR
   Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
   atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
   tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
   tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek
   berbentuk caution/notice/warning, greeting card,
   letter/e-mail, short message, advertisement,
   announcement, invitation, schedule.
   Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
   atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
   tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
   tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.
   Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
   atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
   tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
   tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.
   Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
   atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
   tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
   tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.
   Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
   atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
   tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
   pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk
   narrative.
   1. READING (Membaca)
   Memahami makna dalam wacana
   tertulis pendek baik teks fungsional
   maupun esai sederhana berbentuk
   deskriptif (descriptive, procedure,
   maupun report) dan naratif (narrative
   dan recount) dalam konteks
   kehidupan sehari-hari.
   Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf
   atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi
   tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau
   tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.
   Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
   rumpang bentuk recount/narrative sederhana.
   Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
   rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.
   Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat
   kalimat yang bermakna.
   2. WRITING (Menulis)
   Mengungkapkan makna secara tertulis
   teks fungsional pendek dan esai
   sederhana berbentuk deskriptif
   (descriptive, procedure, maupun
   report) dan naratif (narrative dan
   recount) dalam konteks kehidupan
   sehari-hari.
   Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
   membuat paragraf yang padu dan bermakna.
   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 3
   3. MATEMATIKA SMP/MTs
   NO KOMPETENSI INDIKATOR
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   perbandingan.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial
   sederhana.
   1. Menggunakan konsep operasi hitung
   dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,
   bilangan berpangkat, bilangan akar,
   aritmetika sosial, barisan bilangan,
   serta penggunaannya dalam
   pemecahan masalah.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   barisan bilangan dan deret.
   Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu
   variabel.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   himpunan.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   fungsi.
   Menentukan gradien, persamaan garis, atau
   grafiknya.
   2. Memahami operasi bentuk aljabar,
   konsep persamaan dan
   pertidaksamaan linier, persamaan
   garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem
   persamaan linier, serta
   penggunaannya dalam pemecahan
   masalah.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   sistem persamaan linier dua variabel.
   Menyelesaikan masalah menggunakan teorema
   Pythagoras.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
   bangun datar.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   keliling bangun datar.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   kesebangunan atau kongruensi.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau
   pelurus).
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garisgaris
   istimewa pada segitiga.
   Memahami konsep kesebangunan,
   sifat dan unsur bangun datar, serta
   konsep hubungan antarsudut dan/atau
   garis, serta menggunakannya dalam
   pemecahan masalah.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan
   dua lingkaran.
   Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   volume bangun ruang.
   3.
   Memahami sifat dan unsur bangun
   ruang, dan menggunakannya dalam
   pemecahan masalah.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
   permukaan bangun ruang.
   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 4
   NO KOMPETENSI INDIKATOR
   Menentukan ukuran pemusatan atau
   menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
   sehari-hari.
   4. Memahami konsep dalam statistika,
   serta menerapkannya dalam
   pemecahan masalah.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   penyajian atau penafsiran data.
   5. Memahami konsep peluang suatu
   kejadian serta menerapkannya dalam
   pemecahan masalah.
   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   peluang suatu kejadian.
   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 5
   4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs
   NO KOMPETENSI INDIKATOR
   1. Melakukan pengukuran dasar secara
   teliti dengan menggunakan alat ukur
   yang sesuai dan sering digunakan
   dalam kehidupan sehari-hari.
   Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan
   satuannya atau penggunaan alat ukur dalam
   kehidupan sehari-hari.
   Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya
   atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
   Menentukan konversi suhu pada termometer.
   2. Menerapkan konsep zat dan kalor
   serta kegunaannya dalam kehidupan
   sehari-hari.
   Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan
   suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam
   kehidupan sehari-hari.
   Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum
   Newton dalam kehidupan sehari-hari.
   Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .
   Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam
   kehidupan sehari-hari.
   3. Mendeskripsikan dasar-dasar
   mekanika (gerak, gaya, usaha, dan
   energi) serta penerapan konsep
   tekanan dalam kehidupan sehari-hari.
   Menentukan besaran fisis yang terkait dengan
   tekanan pada suatu zat.
   Menentukan besaran fisis pada getaran atau
   gelombang.
   Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam
   kehidupan sehari-hari.
   4. Memahami konsep-konsep dan
   penerapan, getaran, gelombang,
   bunyi, dan optik dalam produk
   teknologi sehari-hari.
   Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang
   berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan
   alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
   Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan
   kehidupan sehari-hari.
   Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam
   suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau
   Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam
   kehidupan sehari-hari.
   Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik
   dalam kehidupan sehari-hari.
   Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutubkutub
   yang dihasilkan.
   5. Memahami konsep kelistrikan dan
   kemagnetan serta penerapannya
   dalam kehidupan sehari-hari.
   Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau
   penerapannya pada transformator.
   6. Memahami sistem tata surya dan
   proses yang terjadi didalamnya.
   Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau
   peredaran bumi-bulan terhadap matahari.
   7 Mendeskripsikan konsep atom, ion
   dan molekul dihubungkan dengan
   produk kimia sehari-hari.
   Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta
   hubungannya dengan produk kimia sehari-hari.
   8. Memahami klasifikasi zat serta Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.
   Kompetensi–Standar Isi–2012-2013 6
   NO KOMPETENSI INDIKATOR
   Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran
   termasuk rumus kimia
   perubahannya.
   Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu
   serta perubahannya.
   Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat
   dalam beberapa produk kimia.
   9. Mendeskripsikan pemakaian bahan
   kimia tertentu dalam kehidupan
   sehari-hari. Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat
   psikotropika serta cara menghindarinya.
   10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
   keanekaragaman makhluk hidup, serta
   pentingnya pelestarian makhluk hidup
   dalam kehidupan.
   Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciricirinya.
   Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam
   ekosistem.
   Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi
   pencemaran/kerusakan lingkungan.
   11. Mendeskripsikan komponen
   ekosistem, interaksi antarmakhluk
   hidup dalam lingkungan, serta peran
   manusia dalam pengelolaan
   lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi
   manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan
   hasil pengamatan/kasus.
   Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan
   penyakit yang berhubungan dengannya.
   Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzimenzim
   yang berperan pada proses pencernaan.
   Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan
   penyakit yang berhubungan dengannya.
   Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia
   dan penyakit yang berhubungan dengannya.
   Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada
   manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.
   12. Menjelaskan sistem organ pada
   manusia.
   Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada
   manusia.
   Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ)
   pada tumbuhan.
   Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan
   terhadap pengaruh lingkungan luar.
   13. Menjelaskan sistem organ dalam
   kehidupan tumbuhan
   Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaanpercobaan
   tentang proses tersebut.
   Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi
   alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
   Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan
   hukum Mendel.
   14. Mengaplikasikan konsep
   pertumbuhan dan perkembangan,
   kelangsungan hidup dan pewarisan
   sifat pada organisme serta kaitannya
   dengan lingkungan, teknologi dan
   masyarakat. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk
   kehidupan manusia